真及时！开学前3周这样做准备就对了（附资深班主任攻略）丨微周刊
暑假悠闲又短暂，再过不久，老师们又将面朝孩子，背对黑板，过上忙碌而充实的校园生活了。而良好的开端是成功的一半，开学前是否做好准备工作，将直接影响新学期接班的顺利与否。
今天，星宝整理了几位资深班主任的实用经验，老师们可以在此基础上创新班级管理工作，让自己从繁杂的事务性中解放出来，开启一个美好的新学期。
一起出发吧~
开学前两到三周，老师的生活节奏相对还比较轻缓，可以边调整状态，边思考、整理一些宏观层面的班级建设规划，为接下来的班主任工作定好基调。
了解即将遇见的孩子
田丽霞
既然已经决定做班主任了，就要利用假期，研究一下未来的学生，了解他们的特点。这里所说的特点，不是指学生的姓名、性别、性格、成绩之类的内容（这些可能我们暂时无法得到），而是学生的共性特征。
比如您准备接手高一，那么，就要了解一下高一学生的年龄特征、心理特征和学习特点；如果您准备接手初一，当然要研究初一学生的年龄、心理和学习特点；如果您接手小学一年级，当然您就要研究小学一年学生的相关特征了。
只有了解了学生的特点，才能找到适合学生的管理方法，顺利开启这新一轮的工作。到哪里找这些信息呢？老教师的经验值得借鉴，心理学和教育学方面的书籍报刊中也有详细的讲解和论述。
资源链接
书籍推荐：《怎样读懂学生：心理特级教师的建议》《山童岁月：通向孩子心灵的15条小径》 《上课记》《问题学生诊疗手册》《要相信孩子》
一份意义独具的开学见面礼
你还在开学第一课上照本宣读着学生守则、管理条例吗？当然，这并没有什么不对，只是，好像缺了那么点儿创意和人文情怀。
美国一位级任老师Reines在开学前准备了非常贴心的12件小礼物，不贵重，但却承载了满满的期望和祝福，很受小朋友和家长喜欢呢！
Reines老师的礼物清单
第一件牙签，提醒你挑出别人的长处。
第二件橡皮筋，提醒你保持弹性，每件事情都能完成。
第三件OK绷，恢复别人以及自己受伤的感情。
第四件铅笔，写下你每天的愿望。
第五件橡皮擦，提醒你每个人都会犯错，没关系的。
第六件口香糖，提醒你坚持下去就能完成工作。而且当你尝试时，你会得到乐趣。
第七件棉花球，提醒你这间教室充满和善的言语与温暖的感情。
第八件巧克力，当你沮丧时会让你舒服些。
第九件面纸，提醒你帮别人擦干眼泪。
第十件金线，记得用友情把我们的心绑在一起。
十一，铜板，提醒你，你是有价值而且特殊的。
十二，救生圈（救生圈形糖果），当你需要谈一谈时，你可以来找我。
提前制定班主任学期工作计划
一个班级要走向美好，需要提前制定班级发展计划。
著名班主任田丽霞老师的经验是，班主任要利用假期想一想，你希望班级成为什么样的班级，学生成为什么样的学生，你准备采取哪些措施，运用什么方法，通过哪些步骤来实现这些目标。在这个过程中，可能会出现什么问题，出现问题怎么解决，等等。想好就可以落笔成文了。
开学之后，交由学生们讨论修改，并达成共识，形成一个师生认同的班级计划。
案例分享
高一第一学期计划
陈宇
我比较提倡任务式的或者目标式的计划，可以根据实际情况灵活地调整，每完成一项都有收获。以下是我自己制订的班主任工作计划，仅供参考。
1.通过班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会。
2.组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作。
3.培训值周班委，保证班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作的高质量。
4.班级工作各司其职，让更多学生承担班级工作。
5.拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用。
6.组建班级学习小组，培养学生讨论、研究、质疑、自学的能力，提升班级整体学习成绩。
7.制定并完善重要的班级管理制度：出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理。
8.完善班级管理流程，让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报。
9.开展“感动班级人物”评选活动，在班级树立一批正面典型形象。
10.开发“自塑教育”系列班会，培养学生的能力，帮助学生提高情商，健全人格，全面提升综合素质。
11.建设班级图书馆，设专人管理，抽出一定的时间开展读书活动，培养学生的阅读习惯。
12.成立专门的小组，美化班级环境。
13.根据学校和班级的实际情况，开展一些有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动，如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。
14.坚持按照学号顺序与学生进行交流，一学期与学生谈心的总次数要达到100次以上（平均每个学生每学期交流2—3次）。
15.利用业余时间对学生进行家访，争取本学期家访覆盖率达到75%。
16.每周批阅周记、评选优秀周记，优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印刷。
17.每天利用QQ、电话、短信与家长沟通，时间不少于半小时。
18.每周四下午作为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态的联系。
19.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次，交流、探讨学生教育问题，拓展家校沟通新渠道。
选自作者专著《班主任工作十讲》
如果做不出新计划，先反思上学期的得失
牵着蜗牛去散步
我们可以回顾一下。上个学期自己没有解决、或者解决不好的问题，把这些问题列出来，思考一些制度、完善一些制度来解决这些问题。每一个问题的解决都是我们进步的标志。
上学期困扰我的一些问题：
1.宿舍分工落实不到位，内务违纪问题多。
在学习方面：
2.学案、配餐检查落实为零。
3.科代表谁来检查，什么时间检查不清楚。
4.问题氛围有所改观，但边缘生问题情况不容乐观。
5.对人对题的时效性不强。
6.英语、地理的差科没有补起来。
7.学习完总结效率低下。
8.课间检查盲目。
9.预习无有效方法。
班级工作方面：
10.班干部工作没有形成合力。
11.班会总结质量下滑严重
12.读书笔记质量下滑严重
这些问题的产生，还是来自于制度方面，必须围绕学习的落实，建立清晰的制度，减少盲目、迷茫的时间。因此新学期要重点建立并且完善相应的监督机制。
摘录自“班级管理与建设”
专属课程表，让班级生活有据可依
九月开学，老师都会如约领到一张课标，表上承载着每个学科的工作，也是学生的学习生活。资深班主任田冰冰老师建议，要是班主任也有一张属于班级的课程表，那就太厉害了！
这张课程表最好根据班级实际情况进行量身打造，比如可以按照时间线梳理重要节点，成为班级活动开展的指南；也可以从班级特色课程入手，设计课程的学期推进计划。当从系统、全局的角度去思考一个学期、甚至一个学年的脉络，你的工作也会得心应手很多。
案例分享
班主任秋季课程表
田冰冰
（课程表说明：班主任秋季课程表，以重要的节日、纪念日、自定班级活动日为轴，以班会、项目学习、体验活动、实践活动为四类主要课程形式，设置每周主题，让年度活动有据可依。）
班主任秋季课程表 | |||
重要节日、纪念日 | 周次 | 时间 | 班会（活动）主题 |
开学节 | 第1周 | 9月1日—9月3日 | 假期生活展示会 |
教师节 | 第2周 | 9月4日—9月10日 | 师生角色互换活动 |
中秋节 | 第3周 | 9月11日—9月17日 | 团圆日的阖家盛宴 |
全国爱牙日 | 第4周 | 9月18日—9月24日 | “我爱一口白牙”项目学习活动 |
世界旅游日 | 第5周 | 9月25日—10月1日 | “跟着课本去旅行”儿童攻略发布会 |
国庆节 | 第6周 | 10月2日—10月8日 | 跟着课本去旅行+吹牛大王国庆历险记 |
重阳节 | 第7周 | 10月9日—10月15日 | “姥姥的故事”主题班会 |
世界粮食日 | 第8周 | 10月16日—10月22日 | 项目学习“米家族的学问” |
联合国日 | 第9周 | 10月23日—10月29日 | 模拟联合国大会 |
万圣节 | 第10周 | 10月30日—11月5日 | 中西方节日文化比较之万圣节 |
中国消防宣传日 | 第11周 | 11月6日—11月12日 | 消防节里话消防 |
世界糖尿病日 | 第12周 | 11月13日—11月19日 | 项目学习“防糖攻略” |
世界问候日 | 第13周 | 11月20日—11月26日 | 学生讲坛之《嗨，你好》 |
感恩节 | 第14周 | 11月27日—12月3日 | 中西方节日文化比较之感恩节 |
中国法制宣传日 | 第15周 | 12月4日—12月10日 | 家长课堂之《情法之间》 |
南京大屠杀纪念日 | 第16周 | 12月11日—12月17日 | 学生课堂之《不能忘却的历史》 |
节日准备 | 第17周 | 12月18日—12月24日 | 成长丰收节策划及准备 |
圣诞节 | 第18周 | 12月25日—12月31日 | 中西方节日文化比较之圣诞节 |
元旦节 | 第19周 | 1月1日—1月7日 | 我的成长精进清单 |
春节准备 | 第20周 | 1月8日—1月14日 | 项目学习“中国春节” |
成长丰收节 | 第21周 | 1月15日—1月21日 | 成长丰收大会 |
摘录自“创意班主任”
开学前一周，老师差不多都已经进入工作状态，接下来，就该为接新班、或者迎接返校的原班级学生做好准备了。
备好新生报到“第一课”
8月底，是班主任与学生、家长第一次见面的日子，而第一印象会极大地影响人们的判断。资深班主任梁岗老师建议把第一次见面当成新生入学的第一节课来对待。那么，应该怎样备以及备些什么呢？
班主任一般提前几天就能拿到学生名单和相关档案。梁岗老师会在报到的前一天给学生家长发去“温馨短信”。
亲爱的家长：
您好！
欢迎您的孩子入读我校，我是您孩子的班主任梁岗。我校将于明天（8月30日）上午8＂一下午5：00（中午不休息）在校门口迎接您及您孩子的到来。来时请务必带上录取通知书、户口簿、学生一寸和两寸的免冠照片各四张。如需住校还应带好床上用品和换洗衣物。
温馨提示：
1.您孩子就读的班级是一年级××班，学校门口有提示牌，班级顺序从左到右依次排列。
2.4路、7路、10路、16路公交车都可直达我校门口。
班主任：梁岗
很多家长都回复了短信，而且在表示感谢的同时都提到把孩子交到梁老师班级他们很放心。这样一来，还未真正见面就已经给家长留下了良好第一印象。
班主任拿到名单后，一定要看看有没有生僻字，如果有就要赶紧查阅字典，熟悉读音。特别是有的字看起来很熟悉，实际读音却容易出错。除了读音，还要仔细研究名字的意思，揣测一下父母想借名字表达的愿望。
当家长带孩子来报到的时候，还可以问问家长孩子有没有小名，并把小名一并记录在学生的档案里。用小名称呼学生，这样很亲切，师生之间的距离也被拉得很近。
如果实在查不到、分不清怎么办呢？田丽霞老师的建议是大方坦荡地问问学生“这个字该怎么读”，这种坦荡，不会影响你的形象，有时还能给你加分。
有一个刚毕业的大学生，第一次点名的时候，被一个生僻的字卡住了。他很懊恼，以为学生会看不起他。但是结果恰恰相反，那个学生非但没有看不起他，还很尊敬他，学生给出了这样的理由：“从小学到现在，在所有新老师的名单上，我都不存在。老师点完名后总会说‘没点到名字的同学请举手’，我就是那个没有点到的同学，我总是通过举手被补充进来，只有在您的名单上我是存在的。”学生的回答是否说明一些问题呢？
有些学生的名字并不生僻，但是很容易使人产生“联想”，对此教师也要稍加注意。比如“杜紫藤”这个名字很好听，但稍微读快一点就成了“肚子疼”。怎么办呢？点名的时候注意一下停顿和重音，或者干脆去掉姓氏，只读名字，显得更加亲切。
学生的身心发展和家庭情况有着千丝万缕的联系。梁岗老师建议班主任接手新班时必须对学生的家庭情况如数家珍。要关注父母的职业特点、婚姻状况，特别留意是不是单亲家庭，是不是重组家庭，是不是留守学生等。
这样在新生报到的时候，班主任就会多一份关注，甚至可以简单地说几句鼓励孩子的话。如对单亲家庭的学生可以说：“你的母亲很伟大，相信你会更坚强！祝你在高中取得更优异的成绩。”对留守学生可以说：“用你的良好发展给远在他乡的父母送上一份感恩……”让孩子一开始就感受到班主任对他们的理解、关注和期待，这就是一种爱。
另外，最好准备一份《家庭文化背景问卷》，以备在新生报到后收集详细信息。还需要与家长互留通讯方式，方便日后联系，并告之电话联系的时间，以免因为正在上课等无法接听电话而引起家长的误解。
如果是初中或高中的班主任，梁岗老师还建议要研究学生的毕业学校。
来自私立学校的，就要告诉学生和家长公办学校更注重培养学生的自主独立性，很多硬件条件不如私立学校，学生要有接受锻炼和吃苦的心理准备。
来自偏远乡镇学校的，可以告诉他们学校的差异在什么地方，怎么用校卡，怎么办饭卡，甚至怎么用厕所和浴室都要一一交代，因为他们可能更内向、敏感和脆弱。但千万不要在报到单上标注符号什么的，因为如果被家长和学生看到，极有可能产生一些负面影响，班主任的善意可能被误解，以致增添学生的心理负担。
学生报到的前几天，梁岗老师还会仔细翻阅学生的档案，看看学生读书以来特别是近三年的发展情况：是一直都很优秀呢，还是以前成绩平常，最近一两年才“突飞猛进”的？是各学科均衡发展，还是一两科强，甚至在学科竞赛中拿过奖……了解了这些，在和学生见面的时候就可以给他们提要求。
对特别优秀的学生可以鼓励说：“相信优秀是你的习惯，那就一直保持着吧，期待你的提高”；对成绩最近才提高的学生说：“最近一年进步很快嘛，说明你很聪明，但千万不要认为高中也能一鸣惊人，哦！”；对于偏科的学生，更应该一见面就对其进行提醒和鼓励，如对一个英语不好的学生说：“我们的英语老师可是全校最棒的，让他给你指点一下，英语水平肯定能得到提高”；对有艺体特长的学生，可以鼓励他们参加学校的社团……
新生报到是很烦琐的工作，虽然报到工作往往是—整天，但绝大部分学生和家长会在相对比较集中的时间报到，所以很多需要详细说明但又没有学生个体差异的事情，如学校的分布图，入学手续办理程序，住校生入住方式，寝室、班级管理条例，家校通的使用方法等，就可以印刷成《新生入学须知》和《家长须知》发给学生、家长自行阅读。这样既可以提高办事效率，又不会让家长半天摸不着头脑。
——整理自梁岗专著《创建幸福教室的35个秘密》
准备好第一次班会
良好的开端是成功的一半，开学第一天的班会非常重要。新生刚刚入学，进入新班级，见到新老师，认识新同学，都想给大家留下好印象，对老师的要求会认真倾听、言听计从，此时教师的一句话等于 以后的一百句，所以田丽霞老师建议，班主任要利用学生这种心理，开好第一个班会。
第一个班会讲什么内容呢？教师应该做一个简单的自我介绍，以便于师生和谐相处；讲一讲新学期、新学年、新学段的特点，以便于学生尽快适应新生活；而最最重要的、刻不容缓的、必须讲清楚的是学校的规章制度和纪律要求，这就等于给学生设置了一道警戒线，让学生知规矩懂进退，有效避免无意识犯错。
怎样开好第一个班会呢？一要提前准备，形成教案，不要信口开河，想到哪说到哪；二要注重实效，不要说大话、空话和套话，所提要求应具体明确，具有可操作性；三要态度真诚，晓之以理，动之以情，不仅要给学生提要求，也要给学生讲明道理，让他们认识到遵规守纪的重要性，使他们能够自觉自愿地遵守纪律。
资源链接
愿这些丰富的建议，能为你和孩子们创造一场美妙的相遇。
本文为星教师原创策划，素材来源于：
《开学月，班主任必做的九件事》，首发于“班主任杂志社"
《田冰冰：每位班主任都应该有一张专属课程表（内附多张课程表）》，首发于"创意班主任"
《开学在即，如果做不出新学期计划，那就先做好几件小事》，首发于"班级管理与建设"
陈宇专著《班主任工作十讲》
梁岗专著《创建幸福教室的35个秘密》
图片丨花瓣网
责任编辑丨邹雪平
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